Peran Lingkungan Pesantren Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Nurut Taqwa Grujugan Cermee Bondowoso
Keywords:
Karakter Disiplin, Lingkungan Pesantren, Pembentukan SantriAbstract
Lingkungan pesantren adalah tempat di mana pendidikan agama, sosial, dan karakter saling mendukung untuk membentuk santri menjadi individu yang baik, berpengetahuan, dan siap berkontribusi positif dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran lingkungan pesantren dalam pembentukan karakter disiplin santri di Pondok Pesantren Nurut Taqwa, Bondowoso. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian ini menemukan bahwa lingkungan fisik, sosial, dan spiritual di pesantren berkontribusi signifikan terhadap pembentukan disiplin santri. Lingkungan fisik yang terstruktur, interaksi sosial yang saling mendukung, dan kegiatan spiritual yang rutin memperkuat kedisiplinan santri. Meskipun ada beberapa tantangan, seperti dinamika kehidupan asrama dan kurangnya fasilitas rekreasi, faktor pendukung seperti jadwal kegiatan yang ketat serta teladan dari ustadz dan pengurus memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter santri. Temuan ini menunjukkan pentingnya pengawasan dan pembinaan berkelanjutan untuk menciptakan suasana pendidikan yang mendukung perkembangan karakter disiplin santri, yang pada gilirannya mendukung tujuan pendidikan di pesantren.
References
Az Zaini, A., & Maula, M. (2023). Model Pembinaan Karakter Disiplin di Pesantren Nurut Taqwa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Islam. Malang: Universitas Islam Malang.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development. Harvard University Press.
Drajat, Z. (2021). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Firman, A., Budiman, S., & Cahyani, R. (2023). “Pendidikan Karakter di Pesantren: Studi Kasus di Pondok Pesantren X”. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 123-145.
Ghurroh, A. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Santri Dalam Beribadah Melalui Pembiasaan Sholat Tahajud Di Pondok Pesantren Asshiddiqiyah 3 Karawang. (Skripsi). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Habib, M. (2017). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musthan, D. (2022). “Peran Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Modern Gontor 7 Riyadhatul Mujahidin Kabupaten Konawe Selatan.” (Tesis). Universitas Halu Oleo.
Nasran, A. (2021). Peran Pondok Pesantren Dalam Pembinaan Karakter Disiplin Dan Kemandirian Santri (Studi Pondok Pesantren Immim Putra Makkasar). (Skripsi). Universitas Muhammadiyah Makassar.
Pius, A., Budiman, S., & Cahyani, R. (2018). “Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Psikologi, 12(2), 87-102.
Purwanto, E. (2019). Evaluasi Program Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Utami, S., Rahmawati, N., & Hidayat, A. (2021). “Pengaruh Lingkungan Pesantren terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Santri.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(3), 245-260.
Yusuf, A., & Sugandi, A. (2019). Hubungan Sosio-Emosional dalam Pendidikan Sekolah. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Wahyuni, S. (2019). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya dalam Pendidikan Islam. Bandung: Penerbit Alfabeta.




